La CGT : un syndicat pour les salarié-e-s du public et du privé
La CGT a la préoccupation constante de rassembler, dans l’unité la plus large possible, les salarié-e-s de toutes les professions pour l’amélioration des conditions de travail, l’égalité des droits et d’accès à l’école, à la formation, à la culture. Elle se bat pour une répartition plus juste des richesses, pour le refus de toutes les discriminations.
La CGT est la première organisation syndicale interprofessionnelle. Elle porte les revendications des salarié-e-s et les fait vivre partout dans ses Unions Locales et ses Unions Départementales. Ce sont des lieux de débat et d’échange, de convergence des luttes.
La CGT Educ’action : un syndicat inter-catégoriel pour défendre tous ensemble le service public d’éducation
Aujourd’hui, l’ensemble des services publics est mis à mal par la politique libérale du gouvernement. Les suppressions de postes, la frénésie de réformes imposées par le ministère, démontrent leur volonté de déstabiliser le service public d’éducation. Avec les personnels, avec d’autres organisations syndicales, la CGT Educ’action lutte contre cette politique de casse des services publics.
La CGT Educ’action fait des propositions pour un projet d’école, de la maternelle à l’université, qui garantisse l’émancipation et la réussite de tous et toutes.
La CGT Educ’action défend les intérêts de tous les personnels : emploi, salaire, conditions de travail, santé, retraite…
La CGT Educ’action, c’est le syndicat du tous ensemble (enseignant-e-s 1er et 2nd degrés, CPE, COP, AEd, Agents administratifs, techniques de laboratoire, de santé et des services sociaux, titulaires et non-titulaires) pour défendre le Service Public d’Education et les conditions de travail des personnels.
Du 13 au 20 octobre 2011, votez et faites voter CGT
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La HALDE doit rester une institution indépendante
Non à la fermeture de 3 CLIS dans le Finistère
Titularisation de tous les précaires : Pour en finir avec la précarité dans nos établissements
Défense du droit de grève dans l'Education nationale : soutien à Gérard Olié
Appel pour la suppression du ministère de l'identité nationale
Non à la réforme du lycée :
Appel contre la suppression de l'histoire-géo en TS
Formation des maîtres : Enseigner est un métier qui s'apprend
Non à EDVIGE : Je resigne !
Droits des femmes : Non aux fermetures des centres IVG
Régularisations des travailleurs-euses
"sans papiers"
Résistance pédagogique : Charte des enseignants du primaire en
résistance
Contre la précarité : un vrai statut, un vrai métier pour les emplois de vie scolaire en CAV et CAE
Pour un service public de la petite
enfance
1er degré : faire respecter nos droits !
Journal n°70 élections
Journal n°66 spécial retraites
Journal n° 65 spécial salaires
Journal n°64
Journal n°63
Journal n°62
Journal n°61
Journal n°60.
Journal n°59.
Journal n°58.
Journal n°57 : spécial élections professionnelles novembre 2008.
Journal n°56
CGT Educ'action Bretagne - Repères
grève et manifestations
avec les salariés du privé et du public
le 11 octobre 2011
BREST 10h30 Place de la Liberté
QUIMPER 10h30 Place de la Résistance
Morlaix 10h30 Place de la Mairie
Quimperlé 10h30 Coat Ker
Les cortèges encore plus massifs lors de la journée interprofessionnelle du 12 octobre montrent la détermination des salariés dans le refus de la réforme du gouvernement en dépit des manoeuvres précipitant le vote au sénat.
Partout la mobilisation s'est renforcée.
3.5 millions de manifestants dans toute la France.
Dans le Finistère, c'est plus de 68 000 personnes qui sont descendues dans les rues pour réaffirmer avec force "cette réforme, on n'en veut pas ! "
Brest : 28 000
Quimper : 22 000
Morlaix : 8000
Quimperlé : 8000
Carhaix : 2000
Le gouvernement a tenté de faire croire aux jeunes que cette réforme était faite pour eux. Manifestement, il a raté son coup, puisqu'ils étaient en nombre significatif dans les manifestations : jeunes salariés, mais aussi lycéens et étudiants.
Pour faire plier le gouvernement qui se dit inflexible et le MEDEF qui commence à s'énerver, il faut maintenir et amplifier la mobilisation.
De nombreux secteurs professionnels ont déjà reconduit la grève à partir du 13 octobre :
L'intersyndicale de haute Garonne appelle à une nouvelle manifestation le jeudi 14 octobre à Toulouse.
Dans l'Education nationale, la reconduction se construit : (infos connues à ce jour)
Dans le Finistère, le 14 octobre :( infos incomplètes)
Le mouvement s'étend, ensemble on peut gagner !
Débattons, organisons-nous, reconduisons la grève partout où c'est possible. C'est maintenant qu'il faut y aller, rejoignons les secteurs
déjà en lutte, pour réussir les manifestation du samedi 16 octobre et faire plier le gouvernement.
La journée de mobilisation interprofessionnelle du 12 octobre 2010 a atteint des niveaux de participation inégalés depuis le début du processus qui s’oppose à la réforme des retraites.
Le taux de grévistes dans le secteur public est équivalent ou supérieur au 7 septembre. Dans le privé, de nouvelles entreprises sont en grève avec des taux atteignant parfois plus de 80%. De nombreux salariés sans organisation syndicale se sont mis en grève.
Les 244 manifestations ont rassemblé 3,5 millions de manifestants.
C’est une participation exceptionnelle qui témoigne d’une mobilisation grandissante, d’une détermination renforcée des salariés, des privés d’emploi, des retraités.
Les jeunes lycéens et étudiants font une entrée remarquée dans le mouvement sous l’impulsion de leurs organisations qui ont su faire percevoir les enjeux de la réforme et l’importance du combat solidaire entre les générations.
Le gouvernement doit se faire une raison, c’est un mouvement de fond qui est désormais largement installé dans le pays. Il bénéficie d’un large soutien de la population. Cet événement est une réponse cinglante au gouvernement qui pensait, en provoquant un vote précipité au Sénat, couper l’herbe sous le pied aux manifestants.
Le chef de l’Etat et le gouvernement doivent admettre qu’il n’y a pas d’autres voies que l’ouverture de réelles négociations avec les syndicats sur l’avenir des retraites. Ils doivent renoncer à imposer le recul des âges de départ en retraite.
Pour la CGT, il s’agit d’aller au bout de ce puissant mouvement revendicatif.
C’est pour cela qu’elle appelle les salariés à prolonger cette mobilisation, à tenir dans l’unité syndicale des assemblées générales sur tous les lieux de travail, à discuter partout, dans le privé comme dans le public, du principe des arrêts de travail, à décider démocratiquement des formes assurant la permanence de l’action.
Grèves reconductibles, nouveaux débrayages, points de rencontres publics, rassemblements réguliers devant les permanences parlementaires, débats, meetings unitaires, toutes formes d’actions innovantes et diversifiées doivent permettre d’élargir encore le mouvement.
Gagner des revendications sur l’emploi, sur les salaires, sur le contenu du travail sont autant de points d’appuis pour gagner la bataille pour une autre réforme des retraites.
La CGT appelle à réussir le prochain grand rendez-vous interprofessionnel unitaire fixé le samedi 16 octobre prochain.
La CGT appelle les salariés à venir renforcer le syndicat CGT. C’est aussi une condition pour être entendus.
Montreuil, le 12 octobre 2010
Le document n’apporte pas grand chose de neuf par rapport à ce que le député avait déjà écrit sur la question, même si, entre autres, la partie statistique n'est pas inintéressante.
Ce rapport est une attaque frontale contre l'école publique. Il commence par les résultats des écoles et les difficultés de lutter contre l'échec scolaire, laissant entendre qu'il serait lié
directement au problème de la direction d'école !
Ce serait presque drôle si ce n'était pas inquiétant.
Les propositions contenues restent les mêmes que dans le projet de loi qu'il avait déposé il y a quelques années :
- Regroupement des écoles (rurales mais pas seulement) ;
- Expérimentation d’établissements publics du premier degré, appelés désormais E2P (établissements publics du primaire) ;
- Possibilité et élargissement des postes à profil avec intervention éventuelle du directeur dans le choix des enseignant-e-s ;
- Et cerise sur le gâteau, envisager la création de "l'École du Socle Commun" regroupant école et collège ...
Le directeur est envisagé comme un "leader pédagogique" chargé de faire respecter les instructions du Ministère en se comportant en "manager" (le petit doigt sur la couture du pantalon ?). S'il
n'est pas envisagé qu'il puisse "être juge de la manière de servir des enseignants", "il est cependant consulté sur le sujet" (Tout est dans la nuance …).
Pas grand chose de chiffré si ce n'est au niveau des décharges mais de manière très faible.
Sur le plan du "statut", M. Reiss envisage deux possibilités, soit le basculement dans le corps des personnels de direction, soit le basculement dans la situation d'un "emploi fonctionnel".
En clair, un rapport qui tend à favoriser une approche managériale de la direction d'école, sous un verbiage pédagogique, sans réelle liberté.
Ne reste plus qu'à espérer que ce rapport rejoindra dans un placard les multiples rapports demandés par le Ministère !
Le problème de la Direction d'École mérite mieux que cela.
Montreuil, le 11 octobre 2010
texte de l'appel
L'info des labo de Bretagne fév 2011
4 pages : Administratifs
Mouvement 2011 : Postes adjoints administratifs vacants
Postes adjoints techniques labo vacants
Circulaire rectorale : Entretien professionnel adjoints techniques labo
Entretien professionnel adjoints administratifs
